107學年度人權教育議題─2018世界人權日實施計畫

世界人權宣言70週年「人權七十大步走」

• 依據：

107學年度課程與教學輔導組-人權教育議題輔導群業務實施計畫。

• 主旨：
      自1948年聯合國頒布世界人權宣言並訂定每年12月10日為世界人權日，今年適逢七十週年紀念，為落實推廣人權教育並宣揚世界人權宣言三十條中提倡之精神與價值，將以微型課程結合影像徵集活動，做為2018世界人權日七十週年倡議行動。
• 目的：

• 提升各縣市對於人權教育議題的重視與實踐。
• 結合中央與地方輔導網絡的工作，促進彼此之合作。
• 落實校園人權教育議題課程與教學活動，增進學生公民行動能力。

• 實施方式
  • 由人權教育議題輔導群先行製作教材包，提供給縣市團協助推廣，並上傳人權小樹部落格與國教署CIRN平臺，讓響應此活動的老師可以下載使用。
  • 鼓勵全國各縣市中小學教師實施「2018世界人權日─人權七十大步走」主題式教學活動，引導學生認識世界人權宣言，思考各種權利的重要。學生挑選自認為最重要的一條宣言，寫出為什麼重要，或手持字卡說出宣言的簡要內容與其重要性，拍成照片或 1分鐘內的影片，上傳至網路平臺，設為公開(如：Youtube頻道或社群網站)，並將連結(或照片、影片)寄至所屬縣市輔導團，再由縣市輔導團將成果網頁網址彙整寄至輔導群，公開展示在2018世界人權日專區。
  • 舉辦「世界人權宣言70週年─人權七十大步走」活動，將107年12月訂為人權月，集結全國各縣市國中小教師與學生之作品，自12月1日起公布於人權小樹部落格2018世界人權日專區網頁。
  • 鼓勵各縣市政府教育局處針對「世界人權日七十週年」舉辦相關活動，藉此集結展示學生的創作，也可帶動一般民眾在日常生活中對於人權的重視。
  • 因照片、影片上傳至網路涉及學生著作、影像使用，請教師務必取得「著作、影像使用權授權同意書」，如附件1。
• 獎勵辦法

參與「2018世界人權日－人權七十大步走」活動並繳交成果(照片或影片)者，主辦單位酌量準備紀念品贈予參與活動者。

• 世界人權日主題教學活動與倡議影片行動：如附件2。
• 指導單位暨參與人員：

• 教育部國民及學前教育署
• 教育部人權教育議題輔導群                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
• 各縣市人權教育議題輔導團召集校長及相關人員
• 各縣市教育局（處）長官及國教輔導團人權教育議題業務承辦人
• 各界關心人權教育課程與教學之實務教師、行政人員、師資培育機構教授、學生，及其他社會工作者、民間機構參與者等。

• 預期效益：

• 提供簡易教案，即使非人權教育議題輔導團團員，也能輕易進行人權教育課室教學。
• 透過世界人權日教材包教學之實施，增進教師及學生對人權教育之正視與理解。
• 設計行動與實踐的形式，示範如何帶領學生以行動倡議為弱勢發聲，並以各種不同的樣貌呈現。
• 透過實質獎勵與頒發感謝狀，鼓勵縣市團積極推動教材包之課程推廣實施，提供縣市輔導團與現場教師互動合作之機會。

• 本計畫經教育部國民及學前教育署核定後實施，修正時亦同。
• 實施期程

附件1

著作、影像使用權授權同意書

1.活動主旨：         教師 於「2018世界人權日－人權七十大步走」課程中，帶領參與教育部國教署人權教育議題課程與教學輔導群一年一度之活動，幫助學生認識世界人權宣言的由來，體會人權保障的重要性，並以行動倡議人權價值。

2.活動方式：學生於課程中所寫字卡、學習單與拍攝照片、影片，將上傳網際網路或社群媒體，字卡、學習單、照片與影片上傳後，將以公益原則運用於人權宣傳相關平面文宣、影音或其他多媒體，以及未來推廣、宣傳相關教學業務時全權使用。

3.若貴家長閱讀上述說明後，同意將未成年子女字卡、學習單、照片與影片於「2018世界人權日－人權七十大步走」相關宣傳行動中無償使用，煩請您填妥下列資訊並簽名，最後再次感謝您的授權同意。

家長／監護人簽名：

日期：      年      月     日

【請於（    ）月（    ）日星期（    ）前，將此同意書交給授課教師】

附件2

2018世界人權日主題教學活動與倡議影片行動

一、教材主題：聯合國世界人權宣言

二、教學理念：
    有鑒於第二次世界大戰造成許多不幸，美國愛蓮娜‧羅斯福女士在聯合國組織召開會議，由來自聯合國不同地區人士、不同法律和文化背景的代表起草《世界人權宣言》，共同討論作為所有國家和人民，皆擁有三十條基本人權，必須得到應有普遍的保障。
    人權教育議題中央輔導群，希望透過介紹世界人權宣言所強調的基本人權價值和精神，讓學生了解人權發展的歷史與脈絡，以及人權宣言訂定的由來，能主動搜尋人權宣言三十條的各項權利與內涵，覺察自身周遭是否有權利被侵害的實例，思考維護人權的重要性並付諸行動倡議人權。

三、學習目標：

1.認識聯合國世界人權宣言的由來。

2.體會世界人權宣言權利保障的重要性。

3.能自主學習宣言內容，並倡議人權價值。

四、參考資料：

1.聯合國網站─世界人權宣言：http://www.un.org/zh/universal-declaration-human-rights/

2.台灣青少年人權協會─青少年簡易版世界人權宣言：http://www.youthforhumanrights.tw/

五、教學活動：

1.設計不同年段單一節數(40- 45分鐘)即可實施之微型課程教材包，提供現場教師使用。

2.透過人權教育有效教學四式─經驗式、互動式、參與式、行動式，引導學生討論與思辨。

六、倡議照片或影片：

1.學生挑選最重要的一條宣言，寫出為什麼重要並拍成照片，或手持字卡並唸出權利宣言條文簡要版內容，說出為什麼重要，拍攝照片或1分鐘內的影片。

2.拍攝照片或影片，拍攝完成後設定標題「2018世界人權日─人權七十大步走」，上傳Youtube頻道或社群網站，並將觀看權限設為公開。

3.現場教師或學生將影片連結寄至縣市輔導團，待縣市團確認檔案上傳無誤後，統整連結資料、參加學校、參與學生人數寄回給人權教育議題輔導群電子郵件信箱hrights1210@gmail.com

4.凡參與倡議影片或照片拍攝上傳者，每人可獲贈世界人權宣言七十週年紀念小物，送完為止。